El gran impacto de la formación online Linder, Kathryn E. / Hayes, Chrysanthemum M.

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Sinopsis Original de El gran impacto de la formación online

Linder, Kathryn E. / Hayes, Chrysanthemum M.

¿Cuál es la relación entre un curso online de alta calidad y una práctica formativa de alto impacto para el estudiante? ¿Es la educación en línea solo una variación de la antigua educación a distancia o puede haber un factor diferencial? Estas son las preguntas que este libro busca responder. George Kuh acuñó el término práctica educativa de alto impacto y lo definió con los diez componentes de la educación universitaria: seminarios de primer año; experiencias intelectuales colectivas; comunidades de aprendizaje; los cursos intensivos de interpretación escrita; colaboraciones y proyectos; investigación de nivel universitario; inclusión y aprendizaje global; sevicio de aprendizaje; un practicum; y últimos trabajos de los estudiantes. Recientemente, el e-Portfolio se clasifica como el undécimo de estas prácticas. Desde su reconocimiento, las prácticas formativas de alto impacto han sido una estrategia fundamental para incrementar la perseverancia y los índices de finalización de estudios en las instituciones de educación superior y se han utilizado como variable para estudiar el éxito académico y el compromiso del personal con su propia formación. Los capítulos del trabajo, en su conjunto, son muy variados, detallados e ilustrativos, y abordan la literatura de investigación y las mejores prácticas que se están aplicando en cada caso. Las aplicaciones y combinaciones de cursos en línea de una variedad de contextos institucionales y materias se combinan, describiendo múltiples modelos de diseño de cursos. Un libro inspirador para los profesionales de la educación en línea interesados ​​en brindar las mejores prácticas de alto impacto que atiendan a los estudiantes fuera de sus clases, y para los maestros que buscan fomentar estas prácticas en entornos educativos tradicionales.

Índice

Extracto del índice: Prólogo. Kevin Thompson. 1. Seminarios de primer año. 2. Experiencia intelectual común. 3. Las comunidades de aprendizaje. 4. Los cursos intensivos de demostración escrita. 5. Trabajos y proyectos colaborativos. 6. Investigación a nivel universitario en Humanidades y Ciencias. 8. Diversidad, inclusión y aprendizaje globales. 9. El Servicio de e-Learning. 10. El Practicum. 11. Los cursos, trabajos y proyectos finales. 12. El e-Portfolio o portafolio electrónico. 13. Prácticas de alto impacto y recursos bibliotecarios y de información. Líneas de futuro para prácticas de alto impacto en educación en línea.

Editorial:
Ediciones Narcea
Traductor:
Valle Caraballo, Carlos del
Colección:
Universidad
Vinculante:
Software o móvil
País de publicación:
España
Idioma publicado:
Castellano
Idioma original:
inglés

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